| 裴永宾：国企也要上好思政课 | |||
| 煤炭资讯网 | 2021/4/21 11:00:18论文、言论 | ||
| 当前，我国对思想政治教育日益重视，在中小学乃至大学思政教育方面也在不断加强。但是立德树人、铸魂育人不能仅止步于求学阶段和局限于校园范围内，而应推动学校思政课向社会辐射延伸。国企作为国民经济支柱和社会主义经济的基础，思想政治工作是国企发展的思想武器和精神动力，尤其是在全球一体化、市场经济不断改革发展的今天，国企职工理想信念、“三观”、行为准则都在潜移默化中不断变化，思政工作面临着许多新问题、新情况、新挑战，因此国企也要上好思政课且非常必要，画出全社会思政工作最大“同心圆”，为实现中华民族伟大复兴中国梦凝聚磅礴力量。 上好思政课是当前国内外形势使然且意义重大。值此建党一百周年之际，国内外各类风险滋生。一是我国处在社会大转型时期，经济下行压力大，改革向深水区推进，一些问题和矛盾将被不断激化；二是国际上，国际政治经济秩序面临深刻调整，大国关系走向出现了不确定性。在此背景下，要把我国建设成为社会主义现代化强国，完成中华民族伟大复兴的梦想，就需要培养合格的建设者，而思政课就是落实培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个任务的关键课程，因此无论对学校还是国企而言，上好思政课势在必行。 国企思政课的目标任务，就是要开展马克思主义理论教育，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导干部职工增强“ 四个自信”，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入日常工作生活之中。如何在国企上好思政课，笔者浅以为需从三个方面着手。 首先，要在思想上高度重视思政课，在企业内不断营造关心支持思政课开展的浓厚氛围。上好思政课是一个长期系统的工作，不能当成一项活动、一个任务、搞形式主义，要把思政课建设摆上重要议程，抓住制约思政课建设的突出问题，在明确目标任务、师资力量配备、调动学习积极性、配套保障等方面采取有效措施。国企党委要切实负起责任，建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、企业上下协同配合的工作格局。同时建立相应的长效机制，制定科学合理的配套制度，比如将思政课教学、职工学习成绩与绩效考核、薪酬发放、评先评优、职务晋升等相挂钩，不断激发教学、学习热情，使思政课充分发挥选人育人、凝心聚力的作用，真正营造企业办好思政课、教师认真讲好思政课、干部职工积极学好思政课的良好氛围。 其次，选好、配优思政课教师。“经师易求，人师难得”，办好思政课关键在教师。思政课教学涉及马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，涉及经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设，涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军，涉及党史、国史、改革开放史、社会主义发展史，涉及世界史、国际共运史，涉及世情、国情、党情、民情等等，因此思政课教学对教师综合素质要求非常高，即要达到习近平总书记强调的“思政课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”六个标准。 一是政治要强。师者传道授业解惑也，思政课要解决干部职工理想信念问题，让有信仰的人讲信仰，只有思政课教师自己政治素质过硬、信仰坚定，做学习和实践马克思主义的典范，才能讲得有底气、富有感染力，讲起课来才能有效引导学生真学、真懂、真信、真用。 二是情怀要深。所谓情怀是指思政课教师要有家国情怀，心里装着国家和民族，关注时代、关注社会、汲取养分、丰富思想；要有传道情怀，对思政课教育事业投入真情实感，对思政课教育教学有着执着追求；要有仁爱情怀，把对家国的爱、对教育的爱、对职工群众的爱融为一体，心中始终装着企业、装着职工群众，让思政课成为一门有爱的课。 三是思维要新。要一改照本宣科、流于形式、填鸭式、灌输式教学，教学过程中根据教学内容、课堂气氛和学生情况, 灵活运用探究教学、体验教学、情景教学等不同教学方法, 结合多媒体教学、网络教学等先进教学手段,调动干部职工思考、学习的积极性。让大家在学习中潜移默化、和风细雨地改造世界观、价值观和人生观，让思政课的内容内化于心、外化于行，从而实现铸魂育人的目标。 四是视野要广。思政课教师除具备马克思主义理论功底外，还要广泛涉猎国内外的事实、案例、素材，在内容上，除宣讲党的创新理论、大政方针，还要突出讲解企业发展所面临的形势任务，开展形式多样的主题教育、专题研讨会，不断淬炼党员干部党性修养。同时，可以统筹企业师资优势和社会资源优势，邀请外部教学名师到企业思政课堂上讲课，也可以邀请知名企业领导人和知名专家学者来企业讲思政课，不仅能拓宽干部职工视野，更能开阔本单位思政课教师视野。 五是自律要严。思政课既要“言传”更要“身教”，教师本人就是教材的一部分，思政课教师对自己要求要严，既要遵守教学纪律，也要遵守政治纪律和政治规矩，做到课上课下一致，课堂上要自觉弘扬主旋律，积极传递正能量；课堂下更要严于律己，做工作和生活上的模范标杆。 六是人格要正。亲其师，才能信其道。思政课教师要有高尚的品格，思想要有境界，语言要有魅力，用高尚的人格感染干部职工、用渊博的学识折服干部职工、以深厚的理论功底赢得干部职工。从教师的话语中，让大家能够感受到其人格魅力，自觉做为学为人的表率。 最后，要充分调动干部职工的学习主动性，真正让思政课发挥实效。上好思政课，教师是关键，企业干部职工是主体，怎样调动大家参与进来、听进去、学懂、悟透、最终指导实践，决定着思政课教学效果的好坏。一是各单位要充分动员干部职工积极参与企业思政课建设。通过宣传发动，使大家明白自身政治信念的坚定、素质的提高、视野的开阔与企业的经营发展和实现国家社会主义现代化强国的目标息息相关，不断激发大家对企业的归属感和主人翁精神。开好头、起好步，让企业干部职工积极参与到思政课建设中来。二是要因材施教。针对企业内部不同专业、不同教育程度的干部职工分层次、分阶段开展系统教学，和干部职工工作生活实际相结合，激发大家学习兴趣，既要能坐到教室中还要能听得进、听得懂。三是要注重课堂氛围。怎样让思政课讲的大家爱听，将严肃的理论讲得活泼有趣，这不仅仅需要高水平的思政课教师，也需要采取形式多样的教学手段。思政课教学有课堂的限制，但是育人的场域无限。要积极拓展育人渠道，实行“主阵地”与“主渠道”结合，理论与实践结合，带领党员及职工走进红色遗址，接受红色教育，宣讲党的最新理论。四是要形成激励上进的学习环境。思政课不只是企业党组织的工作，更应该成为提升企业员工素质和管理水平的契机，单一的开展思政课而不与工作实际相结合，只会让干部职工感觉思政课空洞无用，造成教学工作“两张皮”。只有将思政工作与激励手段统一起来，才能更好的创造学习环境，从而最终实现选人育人的效果。五是注重思政课教学成果的运用。要高度重视典型人物的挖掘和选树工作，积极选树在思政学习中成长起来的爱岗敬业、诚实守信、团结友爱等各方面的典型人物，借助电视、网络等媒体大力宣传报道，调动干部职工的参与积极性，发挥思政课弘扬社会主旋律，传递社会正能量的作用。 思政工作不是单纯一条线的工作，而是需要企业、职工、家庭、社会共同努力形成教学合力，只有打好组合拳，才能讲好思政课。企业的竞争的归根结底还是人才的竞争，新形式下国企要高度重视思想政治工作，认真上好思政课，切实增强思政课的吸引力和实效性，以优异成绩迎接建党100周年。
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