员工培训工作是提升企业员工素质，助力企业高质量发展的重要一环。开滦集团公司向来重视员工培训工作，特别在2020年组织和人力资源工作会议召开后，随着“三个三”整体思路和“476”目标任务的提出，又对培训工作提出了新标准、新任务、新要求。

河北必威手机登陆在线网页 职业技术学院、开滦教育培训中心中心作为集团内部的教育培训基地，承担着集团员工素质提升和输送技术技能型人才的重要任务。一直以来，学院始终坚持贯彻集团公司关于培训工作的各项工作部署，以服务集团发展，提供优质教育培训资源为目标，扎实有序开展各项培训工作，现将主要做法汇报如下：

一、守正创新，为集团公司高质量发展提供优质学历教育资源

（一）对接岗位，精准招生，积极探索“现代学徒制”。为紧密对接集团需要，学院高职积极探索“现代学徒制”新路径，按照集团公司员工学历提升培训需求，将专业招生计划纳入年度全省统一招生计划管理，通过单独招生考试的方式，录取符合条件的在职员工，按照“现代学徒制模式”进行培养，毕业合格者颁发高职毕业证书。截至目前，共招收集团公司在职员工488人，首届32名现代学徒制学生已经顺利毕业。

（二）严把质量、精准宣传，扎实推进 “集团订单班”各项工作。按照集团公司制定的高职250人、中职150人的定向培养计划，扎实推进 “集团订单班”工作。根据集团公司要求，通过必威手机登陆在线网页 学院和开滦技师学院，招生录取志愿到开滦工作的考生，签订个人、校、企三方培养协议，为企业量身定制补充技术技能型员工。学院为搞好定制培养，精心谋划订单班招生简章，大力开展招生宣传，全面修订人才培养方案，从而有效保证人才培养质量，保证为集团输送优秀的技术技能人才。

（三）做实“新型学徒制”和“ 成人继续教育”，为职工提供业余学历教育深造平台。一是在新招用、转岗职工以及技能提升职工中开展企业新型学徒制培养，采取企校双师带徒、工学交替培养等方式提升企业员工素质，也可以获取技校系列的成人教育毕业证书。截至目前，共有10家单位、14个工种的324名职工参加了新型学徒制培训。二是先后与中国矿大、中国石油大学、北京交大和中国地大签订成人继续教育联合办学协议，拓展了办学资源，为集团公司职工利用业余时间提升学历、提升素质拓宽了渠道。

二、发挥优势，为集团公司高质量发展提供优质培训资源

（一）适应企业高质量发展要求，加强员工技能提升培训和专业知识培训。一是安培中心按照集团公司调整和优化队伍结构、提高员工综合素质的总体要求，提出了分流转岗人员岗前培训的具体方案和实施意见，指导和协助各基层单位培训机构对相关人员进行培训，积极推进了 “一人多证、一岗多能”的再培训工作。二是技师学院以集团公司“两化融合”需求为出发点，开发了适合企业转型发展、满足员工岗位技能提升需要的PLC专项培训包，先后组织了四期专项培训，既满足了企业安全生产需要也提高了员工个人素质。

（二）创新培训模式，大力推进煤矿特种作业培训“模块化”教学改革。安培中心以举办模块化教学研讨班为依托，组织集团各单位培训机构专兼职教师和技能大师共同研究、探索，用划分培训知识模块和理论教学模块的手段，进行课程设计，创新培训教学模式，增强安全知识的系统性。目前，11个煤矿特种作业初培模块化教学课件和8个煤矿特种作业复训模块化教学课件已经完成并广泛应用，进一步提升了基层培训机构的整体培训水平。

（三）发挥网络培训平台优势，指导基层单位开展线上培训，助力企业复工复产。一是先后推出了煤矿安管人员、煤矿特种作业人员、非煤特种作业人员、危化安管人员等线上培训辅导，通过微信、链工宝APP等网络平台，指导基层培训机构组织员工开展学习。二是适时开办了高压电工、低压电工、熔化焊接与热切割作业等培训班，有效解决了特殊时期不能组织人员到校培训的问题，确保了企业复工复产的需求。

三、强基固本，全面提升教职工整体素质

（一）做实管理干部培训培养工作。一是加强政治理论培训，提升思想素质。以省市、集团公司组织的各类培训班为依托，组织相关人员参加学习，全面提升管理干部的思想素质。二是深化业务培训，提升综合素质。通过开展各类专题业务培训，进一步提高管理干部的工作视野和综合素质。三是创新培养模式，拓宽培训渠道。2019年学院选派了10名优秀中层干部到教育系统的最高学府国家教育行政学院进行了为期一个月的脱产培训。四是实施品牌工程，加强后备培养。通过实施“3555”人才培养工程，打造一支堪当发展重任的中青年干部队伍。目前已经开展了三期活动，共计39名青年干部，21名帮带导师参与其中。

（二）以丰富经历、锻炼能力为根本，做好教师培训培养工作。一是以国培、名师讲堂为契机，加强师资培训。每年选派20余名骨干教师到省内外各培训基地参加培训。同时，邀请校外专家开展“名师讲坛”30余场，进一步提升了学院教师队伍的整体素质。二是以下企业锻炼为抓手，提升教师实践能力。选定73家企业作为实践基地，每年组织骨干教师和青年教师到企业实践锻炼不少于1个月。通过下企业锻炼，目前，学院“双师型”教师占比达到62.13%。三是以会代训，提高辅导员队伍学生管理水平。在日常工作中，学管队伍每周召开教研会、辅导员例会，会上“一事一议”讨论交流，辅导员队伍的教育管理水平不断提升。四是系统推进对新入职教师的培训培养。在入职培训的同时，充分利用名师工作室、技能大师工作室等平台，开展新入职教师与老教师“一帮一”结对子活动，帮助新入职教师尽快的进入角色，为他们成长成才搭建平台。