今年已85岁高龄的父亲，几年前因脑梗塞痴呆了。许多生活琐事都做不来，近记忆力几乎消失，刚刚做完的事情，你过一会再问他，他会说记不得了。他的生活习惯发生了重大的变化，但唯一不变的是读书看报。每天除了吃饭、睡觉，剩下的时间他总是拿着报纸或书籍在不停地看。其实，他根本记不住书中的内容，只是读书已成为他的一种习惯，一种内化在骨子里的习惯。手里不拿本书阅读，他就会无所适从。正是他这种爱读书的好习惯，不仅改变了自己的命运，也改变了孩子们的命运，四个子女中，除了老大没有赶上高考，其余三人都考上了大学，依靠自己的力量走上了工作岗位。

读书——早已成为我们家的家风。

      我的父亲出生在晋中山区里一个小地主家庭。从小学到完小学习成绩一直优异。13岁就被爷爷送到太原济华药铺当学徒。从伺候大掌柜一家人开始，看孩子、倒夜壶，表现好了大掌柜才开始教他算账、认中药、抓中药。白天站柜台抓药，晚上还要学习，在油灯下手握鸡蛋练习打算盘，之后才能睡在柜台上休息。太原解放后，父亲考上了金融训练班，成为一名会计。50年代初，他参加了高中夜校班，用过的各科笔记本都一直整齐的保留着。1983年，厂里开了无线电修理班，已经53岁的父亲还跟年轻人一起报班学习，并动手修理收音机等等。退休后，父亲开始注重养生保健，遇到好的文章他不仅自己抄写下来，还复写许多份，送给周围的同事朋友。

      上世纪60-70年代，书籍有限，父亲就给我们买一些小人书、猜谜语，甚至样板戏剧本，记得我们姊妹三个放暑假没事干，就在家中分角色对台词。《沙家浜》、《红灯记》、《智取威虎山》等样板戏中的经典台词或歌词到现在还能背上几段。粉碎“四人帮”后，我们也开始抓学习，没有课外书，父亲就帮我到处抄写学习重点和习题。尤其是像语文、政治之类的文字性东西，工工整整抄写了好几大本，让我记忆背诵。到我妹妹和弟弟上学时，学习条件好多了，在父亲的鼓励和熏陶下，也都考上了大学。

      我们上学的时候，父亲还给我们姐妹订了好些杂志，记得我妹妹上初中时，非常喜欢《少年文艺》。一放学，姐弟们在一起不是写作业就是看课外书，培养了我们的文学素养。这个家风也被我们延续下来，我们的孩子们个个都像小书虫，特别喜欢阅读，如今都考上了理想的大学。

      我的父亲生性内向温和，不善言辞，教育子女的方式也是身教多于言教。工作中，父亲是个爱岗敬业、踏实肯干的行家里手；生活中父亲是一个勤劳慈祥的好爸爸。我们长大出门在外时，更多的是通过书信往来传递着那份牵挂。上世纪80年代初，电话还没有普及，交通也没有如今方便，我在运城上学，一学期也回不了几趟家，几乎每个星期都要与父母互通一封信。父亲常说：好好学习，学到真本领是你一生的幸福之源；与人为善，小事糊涂些，大事清楚些；感谢你们遇到了好时代，要知足常乐等等这些做人做事的道理，至今我们姐弟四个都铭记于心，并会如此去教育我们自己的孩子。

      家风，其实就是一种家庭文化，是需要世代传承的文化。传承祖先的智慧的积累，传承家族为人处世的方式和原则。

　　家庭的文化环境对于孩子的成长是至关重要的，对孩子的性情培养、待人处事、言谈举止、处理问题方式、做事方式，甚至思维方式等等各个方面，都有非常重要的决定性作用。这个过程是潜移默化的，可谓文化熏陶。
我们的家庭还有其它的家风，但是最让我们受益的是读书习惯。我们感谢父母带给我们的家风，并会把热爱读书的家风传承下去。

（漳泽电力河津发电分公司 闫彩娥）

作者：闫彩娥

编 辑：徐悉