室友曾经在爱心支教中心担任过干事，所以对于爱心支教的工作自己也难免有所耳闻，很辛苦，一大清早匆匆上路，大半天的山路本来就已经很费体力了，到了要支教的家庭，来不及脱掉满身的疲惫便立即投身到了孩子们的教导工作里了，放下生活里的小性子，轻声细语，循循善诱，却难免要遇到不能理解自己工作的家长，惹来异样的眼光。心中的苦辣酸甜，孰能分担呢？

　　于是，当接受到这个班级的支教任务时，我的内心是充满担忧的······又想起父亲也是一名人民教师，高考时曾一再胁迫我，希望子承父业，我当时可谓“宁死不屈”，一来是固执地觉得教师的职业发展空间很小，二来又认为自己是个急性子，将来有损人民教师的形象，误人子弟。所以第一次去的时候，焦虑了一路，沉默了一路。
是在去的路上，才从班长的口里知道这一次的与众不同，我们是要去的是临近的一所福利院，那些孩子都是孤儿······路程并不是很远，转过两个路口便是了，可内心沉重地让人疲倦，是担忧，是怜悯，是百感交集。不知不觉便来到了福利院签到处，阿姨很热情地向我们打着招呼，把我们引到楼上，就像迎接放假回家的孩子一样自然，令人倍感温暖。

　　刚放学的孩子们在3楼学习室里或嬉闹或忙着写作业，讨论题目，好不热闹，如果我们不去刻意用“孤儿”这个形容词来修饰他们，也许那些忧伤早就会被抛弃在九霄云外了吧。也许是大学生了吧，好久没有体会到这种欢腾劲儿了，感受着孩子们的活跃，听着近乎刺耳的打闹声，自己呆呆地站在那，倒有些不知所措了。而几个顽皮的小男生早就急不可耐地与前几次来的哥哥们来了个热烈拥抱，一句句“哥哥”甜到了每个人的心里，是啊，他们早已把亲情倾注在我们这些哥哥姐姐身上，他们是用真心、用真情在对待每一件事，每一个人。

　　不一会儿，班长就给我安排了我的支教对象——一个念小学三年级的小女孩，黑黑的，瘦瘦的，鬼灵鬼灵的，很是可爱。我主要帮她补习数学，小姑娘好像数学没学好呢，基本的加减乘除都还不能运用自如，上周的模拟考试只考了30分，马上就要期末考试了，可把福利院的阿姨急坏了，对我更是千叮咛万嘱咐的。因为我们的支教时间只有一个小时，于是我们跳过认识的磨合期，直奔主题了。我轻轻地，语气略有生硬地问了一句“你们老师留作业了吗？如果有什么不会的，赶快问姐姐，姐姐可聪明了。”小女孩歪了歪头，也并不急着回答我，撅着嘴唇从书包里拿出了一本厚厚的数学练习本，翻到最后几页，又从铅笔盒里拿起一支铅笔，习惯性地将笔头塞入嘴里，然后表情做纠结状盯着练习本，说实话，她这一系列可爱的举动引得我心底暗暗发笑。接下来就真的开始埋头工作了，学生很乖，虽然偶尔也会经不住其他学生的诱惑，偷偷地拿出跳绳或毽子耍两下，但一看到我很“生气”地转过头不理她，她就又乖乖地坐到座位上了。时间就这样静静地流淌着，直到班长开始催我，我才意识到，呵呵，时间过得很快，而原来肚子里满满地担忧此刻却化为了万般地不舍与依恋······

　　回来的路上，气氛顿时欢快了很多，同学们一一讲诉自己和孩子的在支教过程中的趣事，不时引得大家哈哈大笑，好不热闹。 所以，第一次过后，不知不觉开始在心中默默地企盼，企盼第二次······虽然已是学期末，一堆考试将至，可是，我想说的是，在这里，我找到了自我，很真实的，很令人踏实的自我。

　　而令我最印象深刻的一次，却是我去那里的最后一次，即第三次。第二次认识的一个六年级的小女生就急不可耐地拽着我的胳膊，把我“挟持”到了3楼她自己的书桌上了，翻出了一大堆自己有疑问的题目，每一个认真地都做了标记。我正讲得起劲呢，一位穿着校服的男生就很关切地凑了过来，“你写好了？要吃饭了”小女生摇了摇头，我这才意识到支教时间快结束了，于是 我很条件反射地问了一句，“呵呵，那个男生是你们班的同学吧！”看见女生没有反应，我又问了一遍，这时只见小女生很郑重地转过头，很严肃地说道，“不是的，姐姐，我们是一家人，我们是一家人啊！”我当时就愣在那了，对啊，他们是一家人啊，理所当然一块吃饭，一块写作业，多么温馨啊！仅此一句，让我看到了和我一样身为局外人的心灵的卑微，也道破了这个小小的福利院里所有的人间情暖——“我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚······”

　　三次的支教体验，虽然很短暂，心里却有说不出的感动。让我看到了福利院孩子们像普通孩子一样可爱，单纯，也读懂了他们的懂事与乖巧，是他们教会了我们要珍惜眼前的幸福。而我也与那两个孩子定下了君子协定，下个学期，一定还来看他们，常常来看他们······

　作者单位：中国矿业大学化工学院过控09--3

作者：王曼曼

编 辑：刘勋