随着我国经济的快速发展和市场竞争的日益激烈，企业创建学习型组织、增强自身创新能力、是增强竞争力的必然选择。目前，随着矿业公司建设步伐的加快，建设千万吨全国一流高效安全煤炭企业已成为广大干部职工共同追求的目标，提升和增强各级党组织和领导干部的学习力、创新力、发展力，进一步加强党员干部的理论武装工作，对广大干部职工的素质在新时期、新形势下提出了更高的要求，下面,就结合救护大队实际谈谈以建设学习型组织为载体,提升职工队伍素质的一些思考。

一、开展创建学习型组织活动的必要性和紧要性

　　首先,救护大队职工平均文化素质偏低。救护大队现下设西区中队、东区中队、仪表校验站，有6个救护小队，现有指战员67人,其中中专以上学历仅9名,其他多为初、高中与技校毕业生、复转军人。学历不高，文化素质普遍偏低,这就造成对新技术、新知识的掌握过程偏缓,提高职工文化素质的任务艰巨。

　　其次，随着近年来公司对矿山安全救护工作愈加重视，近两年，公司投入近千万元，先后为救护大队配置多种国内领先的救援装备、多套大型防灭火装置、可视化救援系统、生命探测仪、多功能破拆工具、多功能气体检测装置等。这些新装备的配备，就要求救护队员熟练掌握对新装备的学习、掌握与使用。

　　第三，矿山救护队是在矿井事故状态下实施抢险救灾，是矿山高危行业中的高危作业。随着煤炭开采深度不断延伸，矿井有毒有害气体，涌出量逐渐增大，对矿井的危害越来越大，作为煤矿安全企业，常年与自然灾害作斗争，安全危险始终伴随，瓦斯、煤尘、水、火等自然灾害随时威胁着人的生命安全，作为新时期救护队员就迫切需要加强矿山救援队伍人才建设特别是建设一支业务精通，本领过硬的矿山救护队伍，确保煤矿安全生产。

二、创建学习组织存在的问题及原因

　　虽然大队工会在创建学习组织活动中做到了精心组织、层层动员、扎实安排、强势推进，并取得一定的成绩，但是救护大队成立二级单位较短，原来隶属于局直属机关，只是机关党委的一个支部，从层面上看，成为二级单位后，机构设置没有改变，领导班子不健全，党群部门不完善，对深入开展学习型组织创建活动造成一定的制约。
一是组织建设的硬件和软件设施有待进一步完善、充实。个别组织创建学习型阵地还不到位，没有固定的学习场所，缺乏必要的学习资料。 二是各个创建学习组织的活动僵化，不够灵活，还停留在“学习靠培训、提高靠教育”的学习模式上，学习方式方法有待于进一步创新。 三是创建学习型组织在“示范带动”方面做的还不够，在典型引路和宣传力度上还有待进一步提高和加强。 四是职工学习的自觉性不强，进取意识不够，大队工会在为职工搭建自学成才的平台上还没有发挥出应有的作用。

三、创建学习型组织提高职工素质几点思考

　　作为学习型组织的积极实践者，各级领导要高度重视创建工作，创建工作要以全员学习、全程学习、集中学习为基础，以全面提高广大干部职工的综合素质和工作能力为目标，采取得力措施，扎实推进。

　　1、加强领导，建立机制。要建立和完善领导机制，明确职责，抓好落实。各级领导干部要定期召开党总支会议专题研究部署，制定切实可行的创建方案和阶段计划，下发具体实施方案，各基层工会也要成立相应领导机构，定期到各创建单位进行督查，形成一级抓一级、层层抓落实的责任机制。

　　2、营造氛围、深化认识，全面部署创建工作。要严格筛选和培训，建立创建活动指导员队伍。开辟创建活动组织，引导干部职工明确什么是“学习型组织”，如何创建“学习型组织”。在干部职工中开展征集创建建议。积极为创建活动提供舆论，形成浓厚的创建氛围。

　　3、丰富载体、注重实效。在广大干部职工中大力开展“三学”大讲堂活动，以此作为创建学习型党组织活动的一个重要载体。各级领导要高度重视、精心组织，认真举办好“三学”大讲堂。要结合各自实际，以集中授课、专题讲座为主，定期邀请在理论、技术、管理等方面经验丰富的领导干部、岗位能手到基层面进行课堂交流互动。同时，各支部要严格学习制度、明确学习任务、确定参加范围、规定讲座内容、安排讲课人员、制定考核办法，并对活动及工作流程进行详细安排部署，有效促进学习型党组织建设。

　　为深化创建活动，各基层开辟“组织学习室”、实施“爱心服务室”、建立学习交流园地，扎实开展好“三个一”(即建立一个学习交流园地，做到人人有学习阵地；每月对干部职工读书笔记、进行一次展评；每季度召开一次专题会议，交流学习体会，改进学习方法)、活动；“四个一”活动(即每人有一个政治理论学习本；一个读书笔记本，每周三坚持学习一个半小时；每季度写一篇读书心得体会)；掀起创建活动热潮。

　　4、典型示范，整体推进。在全面启动创建活动的同时，着力选择抓试点组织的创建活动，严格按照创建活动考核标准督查落实，为创建活动探索经验，培育典型，提供示范。

　　5、健全制度，狠抓落实。建立健全学习制度、交流制度、考核制度、奖惩制度等创建制度。同时，要定期召开创建活动专题会议，举办学习交流会，使创建活动不断向纵深发展。把创建活动开展情况与企业文化建设结合起来，力求通过创建活动使干部职工素质能得到进一步提高、工作作风得到进一步转变，使广大职工树立学习理念，形成自觉学习、主动学习的良好习惯，实现工作学习化，学习工作化，形成“学习—创新工作—推动发展—学习”的良性循环机制。

四、几点启示

　　启示一：创建“学习型组织”突破和创新传统干部职工培训形式。通过创建活动，使广大干部职工深刻体会到“学习型组织”创建活动是从根本上加强组织建设，全面提高干部职工队伍素质的有效途径。它与一般学习活动有着本质的差别。

　　主要表现在时间、内容、形式、机制、效果等五个方面：时间上，一般学习活动只是一时的、短期的学习行为，而学习型组织着力树立终生学习、团队学习、全过程学习的学习理念，把学习行为变为长期持久行为、自觉行为和创新行为。

　　内容上，一般学习活动学习内容只是为了满足一时的需要，内容零碎而单一；而学习型组织学习的内容则充分体现系统化、宽领域、多层次，更有利于知识的转化。

　　形式上，一般学习活动只注重一时一地的学习，形式死板而枯燥；学习型组织拥有创造性的思维模式，采取行之有效的载体，将被动枯燥的学习行为变为主动自觉的学习行为。

　　机制上，学习型组织永远不是一个终结的概念，而是一个进行着的概念，它是人类智力化的工具，只要人在求索进步，它就在发挥作用，它具有以终身教育理念孕育的使学习与工作系统持续地结合起来的学习、转化、考核、激励等一整套开放型的良性循环机制和共性互动的心理氛围，使组织中成员时时处身于不断学习、不断改进的双循环学习中。一般学习活动只是为了完成某种特定的活动、执行某种特定的职能或从事某项特定的职业而进行的单循环学习。

　　效果上，一般学习活动的效果往往是学过就忘、学用不一，起不到应有的实效；学习型组织则可以变“要我学”为“我要学”，形成“工作中学习、学习中工作”的良好氛围，有效提升竞争力和发展后劲，达到提高素质、转变作风、促进工作的综合实效。

　　启示二：创建“学习型组织”是一项复杂的系统工程，需要方方面面的高度重视、参与配合。创建“学习型组织”活动不是一个空泛的口号，而是适应矿区发展趋势，紧跟时代步伐，全面提高广大干部职工综合素质，促进矿区发展的战略举措，应作为一项长期的战略任务。在创建活动中，要注重理性的思考，对“学习型组织”的内涵、外延以及创建途径、方式方法等问题，进行科学的研究和正确的把握，并结合自身特点和实际情况，创造性的开展创建活动，使其在创建之初就纳入规范化轨道，确保创建活动取得实效。

　　启示三：创建“学习型组织”活动是一项创建性和长期性工作，没有现成的经验可学，也不可能一蹴而就。要借鉴兄弟单位的经验，在创建“学习型组织”的活动中，设计多层次、宽领域、有实效的活动载体，把创建“学习型组织”活动进一步拓展为创建 “学习型班组”、“学习型家庭”、“学习型干部”等，构筑社会化、开放式、多层次的终身教育体系，不断增强创建活动的实效性和感召力、吸引力，营造“人人是学习之人，处处是学习之所”的浓厚社会氛围。

本网通讯员：赵亚玲

编 辑：刘勋