一群小学六年级的学生，在作文竞赛中竞相展示自己的“早熟”。面对命题作文《一个没有结局的故事》，这群十二三岁的孩子们大写婚恋，甚至是婚外恋，不仅让身为考官的专家、作家们大跌眼镜，也引发了社会的极大关注。有人认为这是“学校作文灌输式教学产生的流毒”，有人感到“很尴尬”。

面对小学生作文中对“婚外恋”的描写，不少大人脸红了、尴尬了。这实在大可不必——“婚外恋”也是一种社会现象，孩子们描写这方面的问题，难道不也是“童眼看世界”的体现吗？

为什么那么多孩子会在作文中大写婚恋甚至是婚外恋呢？我觉得这首先是作文命题的问题。《一个没有结局的故事》，这标题一看就很“琼瑶”、很“知音”，酸酸的、麻麻的，很容易让人往“那方面”想。老师们能给出这样腻歪歪的题目，又怎能怪已经站在青春期边上的学生们小“肉麻”一下呢？

窃以为，小学生写“婚外恋”不仅不是尴尬，反倒是一种进步。曾几何时，学生们的作文千人一面，个个都在“按既定套路出牌”，毫无见解、毫无新意、思想僵化、语言乏味，令人怀疑中国千千万万的孩子都是一个模子里倒出来的。现在，终于有学生突破了“灌输式教学”和“应试教育”的桎梏，开始用自己的眼睛看世界，并用心去思考、试图对社会现实作出自己的解读，难道这不正是我们一直在提倡的“解放思想”和“素质教育”所要达到的目标吗？我们大人高兴还来不及呢，何尴尬之有呢？

中国孩子最缺少的东西，一是独立思考的能力，二是张扬的个性。我们的一些专家和教育者平时最喜欢把“素质教育”挂在嘴边上，可一旦孩子稍露峥嵘，他们就立马震惊了甚至害怕了，这岂不是像极了“叶公好龙”的笑话？时代在进步、社会在发展，我们不能拿我们小时候的僵化教条去要求今天的孩子，更不能试图用某些条条框框去束缚孩子的思想。中国的教育要彻底冲破应试教育的樊笼，必先从解放思想开始——尤其是教育者自己首先要解放思想。