引子：谈到人才观，首先我们谈一谈学习。我一向认为“学海无涯苦作舟”的说法并不确切，“苦作舟”的言外之意有强迫学习之意，学习很重要，拓宽人的视野，提升思想境界，提高能力，诸如等等，好处很多，那么我们不禁要思考，学习有这么多的好处，为什么还要苦于学习呢？那么苦从何来？

　　刻苦学习，努力学习？还是要快乐的学习？学习，最重要的应该是快乐。分析煤企形势，员工素质整体较低，在这种情况下，企业引导尤为重要。目前，大多煤炭企业认识到了这一点，通过多种方式，多种形式，大张旗鼓的开展全员学习活动，但是往往效果不是太过明显，为什么不明显呢？难道是这种机制错了吗？原因出在了哪个环节呢？打破了砂锅问到底，层层挖掘根源，最终我们发现，原因就是职工本身，多数职工本身就有厌学情绪，不爱学习，老师布置了作业他不愿去做，那么所有的完善机制最终起不到预想效果。那么，如何让企业的教培机制起到效果呢？浅议三点。

　　1、转变对学习的看法。知识型企业能够推动企业快速发展，拥有一支高素质人才队伍，会提高工作效率，塑造企业良好的整体形象，对于企业具有重要意义。但是，知识的营养成分更多的还是在个人身上，我曾经看过一本《为你自己工作》，让我认识到工作中经营自我的意义，同理，学习也并不是为别人而学，通过学习，武装自己，提升个人境界，在工作中自然可以为企业贡献更大的力量，但是，在为企业贡献更大力量的同时，你也会有回报，我们最大的收益并不是简单的回报，而是自身人生价值的提高，为你自己学习，你会认识到生活中完善自我的意义。学习可以为企业贡献更大的力量，更能让你受益一生。

　　2、树立学习的愿景。基本上，真正了解了学习意义的人，都会自发快乐的学习，但是，作为一个拥有众多职工的煤矿企业来说，未必所有职工都能理解学习之重要，那么，适度的刺激学习也是一个不错的办法，如何刺激，物质和精神的双重刺激效果应该不错。首先树立职工的个人愿景，让有能力的人才担任重要职务，让高级蓝领拥有丰硕的收获，给能为企业做出突出贡献的人才相应的荣誉，用这些提高职工成才的积极性。

　　3、搭建成才的舞台。煤企矿井生产中专业所学知识丰富而广泛，采煤、掘进、机电、运输、通防、地质测量、科研环保等，以及经营、非煤、后勤、宣传、保卫等，随着企业快速的发展步伐，对人才的需求更多，在转变了职工学习思想后，应该搭建广阔的学习舞台，让想学习、想成才的职工有场地去学，国有煤矿企业职工多，那么就应该扩大学习场地，管理人员要率先垂范，树立正确的学习观，带动广大职工学习，充分利用好学习场地、设施、环境，由大部分乐于学习的职工带动少数徘徊彷徨的职工，共同营造良好的企业全员自发主动快乐的学习氛围。同时，企业要根据自身实际，通过个人学、班组学、区队学、专业学、全矿技术比武、岗位练兵等形式，以及实习基地专家讲学、单位内高级蓝领领着学、请进来培训、走出去取经等多方并举的方式进行学习。

　　历史告诉我们，假如诸葛亮不爱学习，不会有卓远宏伟的见识，刘备这位编草鞋专业户皇叔不会三顾茅庐，即使当时不小心敲错了门，此人若无真才实学，必不被久用。假如草鞋王刘皇叔不重视诸葛丞相，没有隆中震惊后世的那番对话，卧龙也未必愿意跟着这位皇叔出山。假如孙权不去劝告能武不能文的武将吕蒙多读书，吕蒙未必能够设伏用奇，击败关羽。假如吕蒙就是朽木不可雕也，说啥也没用，就是不读书，也不会有对其“士别三日，当刮目相看”的评价。当然，历史不能假设，但我们完全可以拿来借鉴。

　　总之，企业引导、职工爱学，才是百花齐放、人才济济景象出现的重点，对人才的重视、对人才的尊重，必将打造出更多的美玉，企业飞跃的发展才会拥有强悍的臂膀。

　作者单位：山东省新矿集团华恒矿业党群部

作者：冯磊

编 辑：刘勋