行于岗前 贯穿岗中 延伸岗下----- |
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天府三汇一矿立足班组建立安全教育长效机制 |
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| 煤炭资讯网 | 2008-9-20 18:32:46安全专题 | ||
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本网讯：为强化安全基础管理，突出员工行为控制，重庆必威手机登陆在线网页 集团天府三汇一矿把针对性与实用性相结合，立足于班组建立安全教育长效机制，使安全教育做到先行于岗前，贯穿于岗中，延伸到岗下，从而形成了系统、规范的班组安全教育长效机制，在员工中筑起了坚固的“自我防线”。 班前自我教育。三汇一矿让员工在安全教育中当“主角”，充分发挥区队、班组安全教育培训主阵地作用，利用每周的时事政策学习、安全学习时间开展主题安全教育活动。贯彻落实好一个安全规章制度，学习掌握一个作业标准，分析讲解一个“三违”人称事，开展一次事故案例教育，讲一个安全经验或体会，传授一个岗位操作的小窍门。在不拘形式的活动中，使员工人人都参与，个个能说话，即是教育者，又是受教育者，增强安全生产的责任心和自觉性。进行全方位、全覆盖“开放式”预想，班长、副班长以及员工每人结合工作实际，提出预想内容，并把预测、预想的结果以及应采取的防范措施准确及时的传达给每个班组成员，实现对班组预测结果的动态弥补。 班中联防教育。针对在生产过程中多人联合作业，确保全班组人员在井下动态作业现场安全生产，在班组内部建立健全安全联防、联保制度，安全“结对子”制度，实行本岗位自控、相临岗位互控、全班联控。班组长、安监人员在生产作业时多看一眼，多说一点，促使员工自我检查、修正安全工作中的出现的各种偏差，从而做到既要管好自己，又要帮助别人，自主地管理好本岗位的工作。对安全不放心人员建立个人预警通知，通过各种警示形式，消除由侥幸、麻痹、误操作等不良安全心理和行为可能造成的安全危害，把安全教育工作融合于作业的全过程。 班后反省教育。在班后收工会上，当班班长不仅要总结讲述本班整体工作情况、存在的问题和安全隐患，评出“优秀”员工外，还要让每名员工进行反省，进行“两查一找”，即查本班工作中是否严格按操作规程进行作业，查工作中是否留下安全隐患，找个人和工友是否存在着违章作业行为，促使员工把当班发生的问题、隐患及工作中相互扯皮的行为讲出来，起到互相警示、提醒的作用，让大家在反省中改正不足，提高安全执行力，增强了自我防范意识。
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