陆翠军：开展“每周一案”安全讲评的思考和启示 |
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| 煤炭资讯网 | 2008-9-11 12:47:23论文、言论 | ||
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作者单位：江苏徐矿集团垞城煤矿宣传科 职工安全教育的主体就是教育和引导职工时刻做到想安全、会安全、能安全，进入工作场所，时刻把安全工作放在首位。如何开展职工安全教育活动，使与会者入耳入脑，转变为广大职工的自觉行动，把要我安全真正转化为我要安全。这是每个安全教育者孜孜以求的，也是令人十分关注的重要话题。最近，垞城矿党委进行了积极有效的探索和尝试，在党支部书记中开展了“每周一案”学习讲评活动，推动和促进职工安全教育质量和安全教育效果不断攀升。 一、职工安全教育存在的问题 条条规程血染成，不可用血再验证。在追查分析事故、查找责任时，经常会听到这样的结论：领导干部安全教育不到位，职工安全意识差。对此，干部叫屈，我们每时每刻都在进行安全教育，该讲的都讲了，该说的也都说了；工人喊冤，我没有想到会出事。 为了搞好安全生产，不断提高职工的安全意识，提升职工的主动安全观，变要我安全为我要安全，我们的安全教育工作者千方百计开展职工安全教育活动，为什么还会出现追究干部安全教育效果不好这样的情况呢？究其原因，主要有以下几个方面： 一是照本宣科，空洞说教型。信息时代，信息丰富，各类安全宣传教育材料非常多，一方面为开展强有力的安全宣传教育提供了“炮弹”，另一方面也培养了依赖性，反正有材料，何必再去动脑子，到时照本宣科就行了。空洞说教，安全教育效果可想而知。 二是强行灌输，填鸭式的任务型。安全教育人命关天，这是一项非常重要的政治工作，需要主讲人百倍努力，讲好这一课，而有的安全教育的主讲人只是把安全教育工作当作一项任务，只要完成任务就行了，你应付，听众更凑合，讲不讲由你，听不听由我，两便。 三是临阵磨枪，经验主义的盲目型。有的主讲人认为职工安全教育活动是一个非常简单的工作，以工作忙为借口，并没有认真准备，只是凭经验，凭主观认识，由于事前无计划性、针对性，造成漫无目标，安全教育东一榔头西一棒，台上不着边际，台下任意胡为，接受安全教育的职工成了聋子的耳朵——摆设。 四是言行不一致的逆反型。这是影响职工安全教育效果最严重的一个方面。安全教育者要当好“镜子”，不要当“电筒”。言行要一致，叫别人做到的事，自己首先做好，叫别人不做的事，自己首先不做，不要当面一套，背后一套，当面教育大家要遵章作业，回过头来自己违章蛮干，这样做的后果无疑是给工人作了榜样，结果是苦口婆心被一时疏忽葬送，埋下了东施效颦的祸根。 五是不负责任的随意型。临场换将，“新手”上场抱有临时观念，做一天和尚撞一天钟，结果往往是“经”也没有念，钟也没有撞。 二、开展“每周一案”安全讲评的做法 职工安全教育活动的质量，直接关系到职工安全教育活动的效果。作为会议的主持人、主讲人，党支部书记的讲课水平与职工安全教育活动的质量密切相关，提升职工安全教育活动的质量，必须提高党支部书记的讲课水平。为此，该矿党委从今年8月份起，每周确定1至2名党支部书记，围绕过去发生的典型事故案例，从人、物、系统、制度四要素进行分析、阐述，讲危害、论教训、明措施，达到探讨、沟通、交流、共同提高的目的。“每周一案”学习讲评活动，采取三种方法。一是在党支部书记例会上讲，党支部书记来评。围绕案例的造树、表达能力、讲评技巧、语言能力、风格，是否脱稿等进行现场打分。二是异地授课，职工来评。组织支部书记跨单位进行安全教育，让别的单位干部职工来评。三是刻录光盘，全矿干部职工评。党支部书记“每周一案”讲评时间定格在15分钟左右，汇集制成《垞城煤矿安全教育多媒体》光盘教材，在全矿播放，让全矿干部职工来评。“三评”评出了压力、动力、危机。运销科党支部书记孟召领说，接到这一任务，感到既是压力又是动力，更是危机。以前在本单位小范围内主持安全活动，进行安全教育，干部职工都熟悉，讲得好孬大家都能接受，不会说什么，现在面对支部书记讲，大家都是同行，这是压力。异地讲课，面对的是外单位干部职工，感到压力大，讲不好，人就丢大了，这是动力。现在知识更新在不断加快，职工素质在不断提高，水平不断提升，不进则退，如果支部书记不想方设法提高自己的水平就会被抛弃，这是危机。 开展党支部书记“每周一案”讲评活动，其目的就是一个“推”字，推支部书记学习，推党支部书记提高，推安全教育的创新，最终实现职工安全教育活动质量的不断提高。垞城矿主要负责同志如是说。 “每周一案”讲评对我们党支部书记来说，就是一次考试，我们不但要考好，还要高质量，出精品。通风工区党支部书记刘加栋说。 “这样进行安全教育好，我们感到新鲜，能提高大家的兴趣，安全教育的质量肯定比以前好，我们欢迎。”一位采掘工人高兴地说。 三、几点启示 启示之一：提高职工安全教育质量，必须加强学习，不断提升自身水平。现在是信息时代，信息渠道多，职工掌握和了解的知识丰富，职工的文化层次结构也在悄然地发生变化，高学历的工人比比皆是，迫切需要教育者加强学习，不断充实和丰富自己。如果凭经验，躺在过去的“功劳”簿上，职工安全教育质量永远不会提高。因为成功的教育者只有讲别人不知道的。 启示之二：提高职工安全教育质量，必须精心准备，细心备课。口若悬河固然好，如果不着边际，必会适得其反，因此，要求我们的教育者事前要精心准备，细心备课，这样，才能做到有的放矢，得心应手，提高质量。参加讲评的党支部书记提前一个星期就准备好材料，熟悉讲稿，他们说要打有准备之仗，到时临阵不乱。 启示之三：提高职工安全教育质量，必须深入现场，掌握丰富详实的第一手资料。干什么，学什么。听什么，讲什么。党支部书记从人、物、系统、制度来系统分析事故，不但需要教育者要有丰富的理论知识，而且还要有丰富的现场生产经验，要做好，必须深入到现场，了解情况，这样讲起来生动活泼，现场感染力强，能够提高会议效果。运销科党支部书记孟召领为了讲好“4.23皮带伤人事故”，先后多次到现场了解情况、召开座谈会，三易其稿，终成正果。 启示之四：典型引路，警示教育效果好，先进典型能够教育人，鼓舞人，鞭策人，反面典型有时比先进典型更有说服力、感染力，往往会起到事半功倍的效果。用身边的事教育身边的认，让人时刻感受到事情发生在昨天，就在我们的身边，我们必须把安全工作做好。 启示之五：异地授课，提高了被教育者的兴趣。异地授课好处有三点：第一点，精心准备。“每周一案”安全讲评，让支部书记感到了压力和危机，异地授课，他们会精挑细选案例，认真做好准备。第二点，维护自我形象。教育者要维护自身形象，要给外单位工人留下一个好印象，讲评非常认真，而被教育者从维护本单位形象出发，遵守会议纪律的自觉性会比以前有一个改观，这是自我表现的要求。第三点，提高兴趣。从情理上讲，人们认为外来的和尚会念“经”，更何况是经过精心准备的党支部书记，大家会听得津津有味，会议效果会更好。
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