1995年底担任小龙矿学校校长至今，为把学校办成为一流学校，他坚持奋战在教学第一线，呕心沥血，辛勤工作，做出了优异的业绩，曾两次获自治区煤炭系统授予“优秀教师”称号，1999年获小龙矿“十佳管理员”称号，2001年被评为矿务局“劳动模范”等。连续多年来评为“先进工作者”他就是小龙学校校长黄治毅。

制度管校 硕果累累

——建立规章制度，使学校各项工作、各类工作人员有章节可循，培养了良好的校风、教风、学风，使教育教学质量不断提高。1995年他担任校长后，制订学校“教学常规”规范教师备课、授课、作业等教学规程，加强了过程管理。修改和完善《教师资金考核制度》、《班主任工作要求》、《借读生资学金条例》、《内宿生管理条例》等一系列管理制度。通过制度管校、制度管人，“团结、文明、刻苦、求实”、“谦虚、好学、求是、创新”，的校风得以形成。教学质量不断提高。1999年中专上线达28人；2000年中考达地区重点高中线6人，达田东一中线26人；其中2人进入地区百强，达田东重点中学线24人，6人进入田东县前36名。由于多次获田东中考上线贡献奖和综合成绩、单科A组（田东一中初中部、七所厂矿学校为A）的各级别奖，从而进入了田东一流学校行列。这些年来，保持良好的办学历程，年年完成上级指标任务。

抓队伍建设 求索上进

——建立一支合格的教师队伍，充分调动教师的积极性。小龙学校是一所年轻的学校，黄治毅担任校长时，学校建校未满5年，教师队伍中特别是初中部年轻教师居多，小学部仍有少数老师，没有受过正规教学、心理学等专业知识的培训。在这种情况下，加强教师的业务学习就成为了头等大事。同时针对初中部教师“初生牛犊不怕虎”的特点，黄校长积极引导他们不断学习和进修、虑心向有经验的教师学习、向县教研室教研员请教。现在初中部14名教师，本科已毕业1人，正在就读本科的有4人。学校教师合格率达100%。

教师与教师之间的教学水平和工作能力都有一定的差异，需要领导为他们提供锻炼机会。黄校长根据实际坚持在初中实行小循环、小学执行大循环，即初中教师带完一届学生毕业，再从初一带起；小学教师带完一届小学生毕业，再从小学一年级带起，让每一个教师都有锻炼的机会。教师看到领导对每个教师都是平等和信任的，对学校安排的工作都乐于接受，增加了上进心，更努力地工作。

以身作则 率先垂范当先锋

——以身作则，率先垂范。是黄校长一直以来在学校做出的榜样，他要求师生做到的，他自己首先做好。每天早、中、晚提前到校，晚上检查内宿生情况，交代值班教师后才回家，全校教职工轮流值班和学生同住一个宿舍，加强内宿生的管理。作为一校之长，他也不例外，记得一年的4月担任初三语文教学的他，因劳累过度住院了，中考将至，如果换老师或停课一、二个月，将影响中考成绩。为了学生的前途和学习的声誉，他每天在医院吊完针后就赶回学校上课，吊针一个月，没有落下学生一节课。在中考中，学生考出了很好的成绩。黄校长一直爱校如家。默默无闻，做出了大量的工作，得到广大学生和领导的欣佩。